德育方法学校管理学习方法一分六合学校规章家庭教育幼教早教学校总结一分六合教育论文学校活动学生作文招生培训招聘教师投稿

 背景]Y9p一分六合,中小学德育网

经常能够从报纸上或者电视里看到有学生因为不满家长的管制或教师的教学而做出一些极端的事情,其实这样的行为并不是一下子爆发出来的,而是与他以往的生活有着千丝万缕的联系。这样的年龄正在越来越趋向于低龄化。Y9p一分六合,中小学德育网

 [案例一]Y9p一分六合,中小学德育网

在一节公开课上,执教老师正讲到精彩之处,他抛出了一个很有想象空间,几乎每个学生都有话可说的题目,的确,几乎每个人都举手了,他微笑着叫起了一个平时在每个老师看来都是一无事处的学生,他是希望这个孩子也能在这样一个时候获得成就感。可是,该生站起来的回答却让他后悔不已,他说:你让我站起来干什么?我又不会回答问题!他很震惊,可毕竟是有经验的老教师,他依旧微笑着问:那么你现在可以尝试着想一想吗?老师相信你一定能回答的很漂亮!可是这个学生并没有买他的帐:我很笨的,我想不出来,能有什么办法?精彩的一堂课就因为这样一个插曲而划上了一道遗憾的痕迹。Y9p一分六合,中小学德育网

事后,通过了解其他有关学生,发现在班级里他是一个及不受欢迎的人。上课经常顾自己玩,学习态度非常不端正;等到做作业的时候,敷衍了事,不但错误连篇而且字迹不清。因此他经常受到老师的批评,有时甚至还被惩罚,在班级中的影响非常不好。Y9p一分六合,中小学德育网

[反思]Y9p一分六合,中小学德育网

在学校里,老师每天面对着一个个兴趣各异、性格不同的学生,理所当然的那些,学习好又听话的孩子就成了他们的宠爱,相反一些经常惹是生非,学习不认真的学生就会被打入冷宫。这完全取决于老师的执教态度。我认为可以从以下几个方面来看待这个问题。Y9p一分六合,中小学德育网

1、教师不顾学生感受,任意践踏学生的尊严。有些教师为了维护自己的师道尊严,对犯了错误的学生严厉训斥,恶语讽刺,甚至体罚学生等都会伤害学生的自尊和人格,引起学生在心理上产生反抗对立情绪,拒绝接受教师的说教,不愿执行教师提出的要求,甚至故意对抗。Y9p一分六合,中小学德育网

2、在处理学生问题上不公正,引起学生反感,促使他们产生对立情绪。教师往往对学生先入为主的思想定势影响而产生以点概面,以偏概全的评价误差,(心理学上的晕轮效应)。在这种心理影响下,教师在处理问题的时候不注重调查了解,不尊重事实,主观臆断,依据以往经验草率判断处理,做出不公正不合理的结论。试想,受到错误批评的同学感到委曲不说,就连受到庇护的同学也会对教师的公正产生怀疑。Y9p一分六合,中小学德育网

3、教师的要求不符合学生的需求和愿望。教师不顾学生个体的差异,往往使求全心理的作怪,以优秀学生作为标准衡量其他学生。教师往往会对部分差生说:你如果有某某同学一半认真,也不会是这种成绩,如果有他一半的成绩,我就心满意足了。这种言语如果常说的话,对于被贬低的同学会产生不满和厌烦的情绪,产生对教师和同学的恨,甚至自暴自弃。这样,怎能去接受和执行教师的要求。Y9p一分六合,中小学德育网

[措施]Y9p一分六合,中小学德育网

经过观察,我挑选了一天放学时,请这位学生在教室里等我,告诉他我想请他带一封信给他母亲。当着他的面,我写了封信,随后我强调了好几遍,信是写给她妈妈的,不允许他擅自拆看,于是将信留在教室,称自己去取信封让他稍等。学生点头答应,但一脸的不情愿。我便走出了教室,我在教室外暗暗地观察着,没一会,发现这孩子谨慎的打开我的信读了起来,渐渐地脸上露出了微笑。稍后,我进教室将信封好交给了他。其实,孩子原本认为老师带信是为了告状,却没想到老师在信中写了他很多闪光点,并肯定、表扬了他。让他认识到了自己的优点。之后的日子里,学生各方面都有了明显的改观。这中间,我利用了学生禁果逆反心理,引导了孩子,达到了多次谈心都无法达到的说教效果。Y9p一分六合,中小学德育网

收藏此页   好友分享  我要打印  我要投稿

相关资讯

免责声明:

① 凡本站注明“稿件来源:一分六合或中小学德育网”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中小学教育网”,违者本站将依法追究责任。

② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。

广告服务 | 联系方式 | 服务器租用 | 女装一件代发 | 广州数据中心

一分六合的严正声明 | 版权所有 广州互联PIIS.CN

|

爱,也需要技巧

来源:一分六合  投稿人:临淄区齐陵街道第一中学 崔斌  时间:2019-06-21